ไฮโลออนไลน์ การเป็นผู้ประกอบการในมหาวิทยาลัย: กุญแจสู่ความไม่แน่นอนที่เอาตัวรอด

ไฮโลออนไลน์ เงินทุนของรัฐบาลที่ลดน้อยลงและการว่างงานของบัณฑิตเป็นเพียงสองปัจจัยที่เอื้อต่อความจำเป็นที่มหาวิทยาลัยในแอฟริกาจะต้องเปิดรับผู้ประกอบการในด้านการสอน การวิจัย และแนวทางการดำเนินงานของสถาบัน ตามที่ผู้เชี่ยวชาญชาวแอฟริกากล่าว

“มหาวิทยาลัยควรดำเนินการในฐานะมหาวิทยาลัย

 แต่สิ่งนี้จำเป็นต้องเพิ่มรสชาติให้กับผู้ประกอบการเพื่อให้สามารถอยู่รอดได้ในสภาพแวดล้อมที่ไม่แน่นอน” Rosemond Boohene รองศาสตราจารย์ด้านการพัฒนาองค์กรที่ศูนย์การเป็นผู้ประกอบการและการพัฒนาวิสาหกิจขนาดเล็กที่มหาวิทยาลัย Cape Coast ใน ประเทศกานา บอกกับUniversity World News

การพูดระหว่างการสัมมนาผ่านเว็บเกี่ยวกับการส่งเสริมการเป็นผู้ประกอบการในมหาวิทยาลัยในแอฟริกาซึ่งจัดโดยสมาคมเพื่อการพัฒนาการศึกษาในแอฟริกาผ่านคณะทำงานด้านการศึกษาระดับอุดมศึกษาและเป็นเจ้าภาพโดยสมาคมมหาวิทยาลัยแอฟริกันเมื่อวันที่ 18 สิงหาคม Boohene กล่าวเพื่อเน้นการเป็นผู้ประกอบการการเปลี่ยนแปลง ในความคิดเป็นสิ่งจำเป็น

การเป็นผู้ประกอบการทั่วทั้งมหาวิทยาลัย

เธอกล่าวว่ามหาวิทยาลัยต่างๆ มักจะคิดว่าการศึกษาการเป็นผู้ประกอบการใช้ได้กับนักเรียนที่อ่านโปรแกรมธุรกิจเท่านั้น แต่กลับไม่เป็นเช่นนั้น ความจำเป็นในการมองโลกในแง่ผู้ประกอบการนำไปใช้กับทุกสาขาวิชาที่เปิดสอนในมหาวิทยาลัย เช่นเดียวกับกิจกรรมการบริหาร การวิจัย และการขยายงานที่ดำเนินการภายในสภาพแวดล้อมของมหาวิทยาลัย

เธอตั้งข้อสังเกตว่าการศึกษาการเป็นผู้ประกอบการสามารถสร้างขึ้นในแผนกลยุทธ์ของสถาบันต่างๆ และนำไปปฏิบัติเป็นแผนปฏิบัติการได้

การสนับสนุนจากผู้บริหารระดับสูงและผู้มีส่วนได้ส่วนเสียมีความสำคัญต่อความสำเร็จของแนวทางดังกล่าว

“ไม่ยากเกินไปที่จะส่งเสริมการศึกษาการเป็นผู้ประกอบการในมหาวิทยาลัยของเรา หากได้รับการสนับสนุนจากผู้บริหารระดับสูงและยังให้ความรู้ผู้มีส่วนได้ส่วนเสียเกี่ยวกับความสำคัญของการศึกษาการเป็นผู้ประกอบการต่อความอยู่รอดของสถาบัน” เธอกล่าว

นอกจากเนื้อหาแล้ว วิธีการของผู้ประกอบการยังมีอิทธิพลต่อรูปแบบการจัดส่งอีกด้วย

 เธอกล่าว ตราบใดที่ทักษะการสอนของนักวิชาการต้องปรับปรุง โครงสร้างพื้นฐานก็ต้องได้รับการอัพเกรดด้วย การเปิดโปงให้นักเรียนได้รู้จักการประกอบการที่แท้จริงก็เป็นสิ่งจำเป็นเช่นกัน

การ เริ่มต้นในโรงเรียนอนุบาล

Boohene กล่าวว่าการศึกษาการเป็นผู้ประกอบการควรเริ่มต้นที่ระดับการศึกษาที่ต่ำกว่า รวมทั้งระดับอนุบาล เพื่อที่ว่าเมื่อถึงเวลาที่นักเรียนเข้ามหาวิทยาลัย พวกเขาจะได้พัฒนากรอบความคิดของผู้ประกอบการที่จะเตรียมพวกเขาให้พร้อมสำหรับการเริ่มต้นธุรกิจหรือช่วยให้องค์กรหรือบริษัทเติบโต .

การเคลื่อนไหวดังกล่าวเรียกร้องให้มีการมีส่วนร่วมของกระทรวงศึกษาธิการและรัฐบาล

ในกานา เธอกล่าวว่า การศึกษาผู้ประกอบการยังไม่ได้รับการแนะนำในระดับล่าง (โรงเรียนอนุบาล สถานรับเลี้ยงเด็ก และโรงเรียนประถมศึกษา) ของการศึกษา

ที่มหาวิทยาลัย Cape Coast มีนักศึกษาสองกลุ่ม: ผู้ที่เรียนหลักสูตรผู้ประกอบการทั่วทั้งมหาวิทยาลัย และผู้ที่ศึกษาวิชานี้เป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตรระดับภาควิชา

ที่โรงเรียนธุรกิจซึ่งการประกอบการเป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตรปริญญา จะนำรูปแบบการเรียนรู้จากประสบการณ์มาใช้ นักเรียนได้รับการสอนทฤษฎีและได้รับอนุญาตให้ดำเนินธุรกิจเป็นเวลาหนึ่งเดือน

การพัฒนาแผนธุรกิจ

จากนั้นพวกเขาก็กลับมานำเสนอแนวคิดทางธุรกิจ และกิจกรรมทั้งหมดนี้รวมอยู่ในการเขียนแผนธุรกิจ ตามข้อมูลของ Boohene กิจกรรมเชิงปฏิบัติเหล่านี้ดำเนินการเป็นกลุ่มเพื่อให้นักเรียนได้เรียนรู้วิธีการทำงานเป็นทีม

Boohene กล่าวว่าผู้บังคับบัญชาของอุตสาหกรรมได้รับการเรียกร้องให้ช่วยให้คำปรึกษาและฝึกสอนนักเรียน

“มีความจำเป็นต้องสร้างความเชื่อมโยงกับระบบนิเวศในชุมชนที่เราดำเนินการอยู่” เธอกล่าว

ผู้ที่รับการประกอบการเป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตรการเป็นผู้ประกอบการทั่วทั้งมหาวิทยาลัยจะต้องผ่านขั้นตอนเบื้องต้นของกระบวนการเป็นผู้ประกอบการและจบลงด้วยการเตรียมแผนธุรกิจ

นอกเหนือจากการพัฒนากรอบความคิดของผู้ประกอบการแล้ว Boohene กล่าวว่าการฝึกอบรมผู้ประกอบการยังให้ประโยชน์อื่นๆ แก่นักศึกษา เช่น การทำความเข้าใจวิธีการเริ่มต้นธุรกิจเมื่อเงื่อนไขเอื้ออำนวย การเตรียมพร้อมสำหรับโลกแห่งการทำงาน และการส่งเสริมการเป็นผู้ประกอบการทางวิชาการ

แบบอย่างบทบาท

ในขณะที่การจัดหาเงินทุนเป็นปัญหาสำหรับผู้ประกอบการอยู่เสมอ เธอกล่าวว่าหากนักเรียนต้องการสร้างตู้ฟักไข่ พวกเขาควรหาแหล่งเงินทุนจากแหล่งต่างๆ

ที่มหาวิทยาลัย Cape Coast นักศึกษาได้รับการสนับสนุนให้เข้าร่วมสหภาพการออมเครดิตซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของการฝึกอบรมเมื่อเข้ามหาวิทยาลัย

เธอกล่าวว่าหากมหาวิทยาลัยในแอฟริกาต้องผลิตผู้ประกอบการที่ปลูกเองตามบ้าน พวกเขาก็ควรทำตามแบบจำลองที่สถาบันต่างๆ ใช้ เช่น Ashesi University ในกานา และมหาวิทยาลัย Makerere ในยูกันดา ซึ่งพนักงานและนักศึกษาได้รับการสอนและมีแรงจูงใจที่จะพัฒนากรอบความคิดของผู้ประกอบการ ในทุกด้านของกิจกรรมและการฝึกอบรมของมหาวิทยาลัย ไฮโลออนไลน์