บาคาร่าออนไลน์ ในขณะที่การเน้นย้ำถึงการขยายตัวทำให้ภาคการศึกษาระดับอุดมศึกษาใน Sub-Saharan Africa เติบโตขึ้นจาก 2.3 ล้านคนในปี 2542 เป็น 6.6 ล้านคนในปี 2556 คุณภาพของข้อเสนอได้รับการเน้นน้อยลง โดยมีความกังวลเกี่ยวกับคุณภาพที่แปลเป็นความไม่พอใจกับความสามารถของบัณฑิต ตีตลาดแรงงาน.
การศึกษาสามปีโดยบริติชเคานซิลมีวัตถุประสงค์เพื่อแก้ไขปัญหานี้
รายงาน, มหาวิทยาลัย, การจ้างงานและการพัฒนาแบบรวมกลุ่ม: การปรับตำแหน่งการศึกษาระดับอุดมศึกษาในประเทศกานา, เคนยา, ไนจีเรีย และแอฟริกาใต้ตรวจสอบว่ามหาวิทยาลัยในสี่ประเทศในแอฟริกาตอนใต้-ทะเลทรายซาฮารา – และสหราชอาณาจักรเพื่อวัตถุประสงค์เชิงเปรียบเทียบ – สามารถมีส่วนร่วมในการเตรียมการอย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้นได้อย่างไร ของผู้สำเร็จการศึกษาเพื่องานและสังคม
ในบริบทของการเพิ่มความสำคัญระดับโลกที่เชื่อมโยงกับปัญหาการจ้างงานบัณฑิต นอกจากนี้ยังตรวจสอบว่ามุมมองเปรียบเทียบข้ามประเทศมีอิทธิพลต่อความเข้าใจและคำอธิบายของการจ้างงานบัณฑิตและนัยต่อนโยบายและการปฏิบัติอย่างไร
การเตรียมการไม่เพียงพอ
รายงานระบุว่าแม้สถานการณ์ของผู้สำเร็จการศึกษาจะไม่เท่าเทียมกันทั่วทั้งภูมิภาค การศึกษาเมื่อเร็วๆ นี้โดยสภาระหว่างมหาวิทยาลัยสำหรับแอฟริกาตะวันออกคาดการณ์ว่ามากกว่าครึ่งหนึ่งของผู้สำเร็จการศึกษาทั้งหมดในอนุภูมิภาคมีความพร้อมสำหรับการจ้างงานไม่เพียงพอ
“ในหลายบริบท ผู้สำเร็จการศึกษาพยายามหางานทำ ตัวอย่างเช่น ในปี 2015 ศาลของเคนยาต้องกรองใบสมัครมากถึง 80,000 รายการสำหรับ 1,000 โพสต์ที่โฆษณา ในขณะที่ผู้สมัคร 3,000 คนสมัคร 28 ตำแหน่งในการท่าเรือ ในหลายกรณี ผู้สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาถูกบังคับให้สมัครตำแหน่งที่ต้องการคุณสมบัติที่ต่ำกว่า และบางครั้งก็ซ่อนคุณวุฒิที่สูงกว่าเพราะกลัวว่าจะถูกตัดสิทธิ์” รายงานระบุ
ในบางกรณีที่รุนแรง การหางานทำอาจทำให้เสียชีวิตได้: “การค้นหางานระดับบัณฑิตศึกษาสิ้นสุดลงด้วยโศกนาฏกรรมในไนจีเรียในปี 2014 เนื่องจากผู้สมัครรับบริการตรวจคนเข้าเมืองที่รุมล้อมนอกศูนย์จัดหางานทั่วประเทศถูกประทับตรา ส่งผลให้มีผู้เสียชีวิต 16 ราย ”
ตามรายงาน การระบายของสมองในภูมิภาคแย่ลง
“จากการขาดความพร้อมในการศึกษาระดับอุดมศึกษาที่มีคุณภาพและการขาดโอกาสในการจ้างงาน นำไปสู่การสูญเสียความสามารถและความเชี่ยวชาญอย่างมาก”
นายจ้างจากภาคส่วนส่วนใหญ่ที่ทำการสำรวจแสดงความกังวลว่าผู้สำเร็จการศึกษาดูเหมือนจะรู้ทฤษฎีมากมาย แต่บ่อยครั้งไม่รู้ว่าจะนำไปประยุกต์ใช้ในทางปฏิบัติอย่างไร รายงานกล่าว
ต้องการ: ผู้สำเร็จการศึกษาที่มีความรอบรู้
ในขณะที่มีช่องว่างระหว่างทักษะและคุณลักษณะที่นายจ้างต้องการและทักษะที่ผู้สำเร็จการศึกษานำมา ช่องว่างอาจไม่ใหญ่เท่าที่มักจะอ้าง การพัฒนาบัณฑิตที่มีความรอบรู้เกิดขึ้นจากแนวคิดที่สำคัญที่สุดที่ต้องให้ความสนใจเพิ่มเติม
การจ้างงานคืออะไร? จากการศึกษาพบว่า การจ้างงานและการจ้างงานของผู้สำเร็จการศึกษาใน Sub-Saharan Africa ขึ้นอยู่กับสามประเด็นหลัก ได้แก่ ปัจจัยตามบริบท ความต้องการผู้สำเร็จการศึกษา และปัจจัยการจัดหาบัณฑิต ภายในบริบท อุปสงค์และอุปทานมีปฏิสัมพันธ์และส่งผลต่อการจ้างงานในทางบวกหรือทางลบ
ตามรายงาน การจ้างงานหมายถึงความสามารถของบุคคลในการได้รับและรักษาการจ้างงาน เกี่ยวข้องกับคุณลักษณะต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับความรู้และทักษะ แต่ยังรวมถึงค่านิยมและเครือข่ายทางสังคมด้วย
การศึกษาวิจัยนำโดย UCL Institute of Education, London และดำเนินการร่วมกับมหาวิทยาลัย 4 แห่ง โดยแต่ละแห่งอยู่ในแต่ละประเทศที่มุ่งเน้น ได้แก่ University of Education, Winneba, Ghana; มหาวิทยาลัยเคนยัตตา เคนยา; มหาวิทยาลัยอิบาดัน ไนจีเรีย; และมหาวิทยาลัยแห่งรัฐอิสระแอฟริกาใต้ บาคาร่าออนไลน์
